Page 150 - web

‫مقالات وآراء‬

‫‪ -‬ضعف التنسيق بين الأجهزة الإعلامية العربية‪ ،‬وغياب‬ ‫يهتُُّم بالجوانب الدينية والإنسانية والاجتماعية‪ ،‬تشار ُُك‬
‫التعاون بين الإعلام الخاِّصِ والحكومي‪ ،‬وضعف التنسيق بين‬
‫فيه الحكومات العربية‪ ،‬وتتعاون معه المنظمات الدولية‬
‫المؤسسات الحكومية نفسها في مواجهة خطر الإرهاب‪.‬‬ ‫والإقليمية ذات الصلة‪ ،‬فضاًلا عن الاستفادة من جهود‬
‫المخما ُُطياحِبِداُُلثإعملاشامكي ََاللعفربي ايل المرواسقميف‪،‬أوحبيراًنًوزا‬
‫‪ -‬عدم المواءمة بين‬ ‫القطاع الخاص والمجتمع المدني في هذا المجال‪.‬‬
‫والإعلام غير الرسمي؛‬
‫الإعلاميين أصحاب التوُُّجهات الخاَ َّصة‪.‬‬ ‫‪ -‬إعداد البرامج والخطط المدروسة؛ لتوعية الرأي العام‬

‫‪ -‬وقوع خلافات سياسية بين الحكومات العربية في بعض‬ ‫وترويع‬ ‫االلآعمربنيينب‪،‬خونطرشرااللإرفهواضب‪،‬ى‪،‬ووسمعني ََثهََّامل تحثكيويث لنترأخريي عباالم يعدقعولم‪،‬‬
‫الأوقات؛ تعوق التعاون بين الأجهزة الإعلامية‪ ،‬فضاًلا عن‬ ‫الترابط‬ ‫العربي‪ ،‬ويناه ُُض التطُُّرف بجميع أشكاله‪.‬‬
‫غياب سياسة ُُعليا تلتزم بإعلام مسؤول ومهني في مواجهة‬
‫‪ -‬تعزيز الوحدة الوطنية التي يسعى الفكر الإرهابي لتفكيكها‬
‫الظاهرة‪.‬‬ ‫وهدمها‪ ،‬وإطلاع المواطن العربي على ما ُُيحا ُُك له من أعمال‬

‫‪ -‬غياب الأسلوب العلم ُي في التعامل مع الجمهور‪ ،‬وإهمال‬ ‫تخريبية‪ ،‬ومعرفة نتائجها الوخيمة على الفرد والمجتمع‪.‬‬
‫مخرجات الدراسات التي ُأجريت في مراكز الأبحاث المستقلة‪،‬‬
‫‪ -‬تبادل الخبرات لحماية الأطفال والمراهقين من مخاطر‬
‫ولا سََّيما دراسات الرأي العام‪ ،‬ومتطلبات الجمهور‪.‬‬
‫التقنيات الحديثة‪ ،‬وإمكانية وصول الإرهابيين إليهم عبر هذه‬
‫‪ -‬زيادة تأثير الفضائيات‪ ،‬وشبكات التواصل الاجتماعي في‬ ‫التقنيات‪ ،‬ولا سََّيما الألعاب الإلكترونية‪ ،‬ومواقع التواصل‬
‫المجتمعات العربية ورؤيتها للتنظيمات الإرهابية؛ نتيجًةً‬
‫الاجتماعي‪ ،‬وكيفية الاستخدام الإيجابي لها‪.‬‬
‫لعدم دعم المؤسسات الإعلامية الوطنية‪ ،‬وتعزيز قدرتها‬ ‫‪ -‬إظهار الصورة الحقيقية للدين الإسلامي الحنيف‪ ،‬التي تنبُُذ‬
‫كََّل أشكال ال ُُعنف والإرهاب‪ ،‬وترف ُُض الغلَ َّو والتطرف‪ ،‬وتدعو‬
‫على التنافس في السوق الإعلامية المفتوحة‪.‬‬
‫إلى التسامح والتآخي والتعايش مع الآَ َخر‪.‬‬

‫يتوطسََّلائبلرادلُُتعنالفيمخذاطر المرتبطة بالتنظيمات الإرهابية وجوََد‬ ‫‪ -‬تعزيز التفاعل بين المؤسسات الإعلامية العربية المعنية‪،‬‬
‫الآتي‪:‬‬
‫وبناء فهم مشترك لمصادر التهديد الإرهابية المحتملة‪،‬‬
‫‪ -‬إنشاء منظومة إعلامية فاعلة على المستويات الإستراتيجية‬ ‫ودراسة تأثيراتها‪ ،‬ولا سََّيما التهديدات غير التقليدية‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫والعملياتية والتعبوية‪ ،‬وتعزيز التبادل الإعلامي بين الدول‬
‫الخامس‪ ،‬والحروب السيبرانية على نحٍٍو خاص‪ ،‬التي‬ ‫حروب الجيل‬
‫أخطر التهديدات للأمن الوطني للدول في القرن‬ ‫أصبحت أحََد‬

‫الحادي والعشرين‪.‬‬
‫‪ -‬إنشاء قنوات فضائية‪ ،‬وتبييِّن مبادرات وشراكات إستراتيجية؛‬

‫وجود إستراتيجية‬ ‫وتفعيل التعاون بين الإعلام الرسمي والخاص في محاربة‬
‫إعلامية هو مكِّ ِوٌ ٌن‬ ‫التنظيمات الإرهابية‪ ،‬والاستفادة من خبرات القطاع الخاِّصِ‬

‫أساسي في الحكم‬ ‫وأدواته في مراقبة وسائل الإعلام الاجتماعية‪ ،‬وتتُُّبع القضايا‬
‫وضرورٌ ٌة للأمن القومي‬
‫المثارة في شبكات الإنترنت‪ ،‬ووضع خطط إعلامية استباقية‬
‫فهي ُ ُتساعد الُّدُول‬
‫لمواجهة هذه المخاطر‪.‬‬
‫على تحقيق أهدافها‬
‫‪ -‬التنسيق مع المؤسسات التعليمية في توعية الشباب‬
‫وغاياتها‬ ‫بمخاطر التطُُّرف‪ ،‬ووضع البرامج الهادفة إلى تعزيز قيم‬

‫الوتمنسااقمحش‪،‬ةواإليقجادضايما السامتحاعِّلِت آقمةنباةلتلمطرشارفكواةلإارلهشاباب‪.‬ب مخاوفهم‪،‬‬
‫المعِ ِّوقات‬

‫من المعِّوِ قات أمام تنفيذ الإستراتيجية العربية المشتركة‪:‬‬
‫‪ -‬نقص الِِفََرق الإعلامية المؤهلة علمًًّيا وعملًًّيا لمواجهة‬
‫السياسات الإعلامية للتنظيمات الإرهابية‪ ،‬على الرغم من‬
‫وجود كليات تخِّرِ ج أفواًجً ا عديدة في التخُ ُّصصات الإعلامية‬
‫المختلفة‪ ،‬إضافًةً لنقص الِِفََرق الفنية المتخِّصِ صة في هذا‬

‫المجال‪.‬‬

‫‪150‬‬